随笔 | 我与莲花
随笔 | 我与莲花
Prong本文写于2021年7月，应小宇老师邀请写下此篇文章，回味高三时光，敢竭鄙怀，恭疏短引
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我想这不仅可以陶冶情操，而且教室内外均可是课堂，随处学习，寓学于乐，格物致知。同时，对缓解高考压力也有一定的帮助。
月亮悄悄爬上书桌，敦促我勿忘仲夏夜自在之美。俯仰之间，过去一年如点点繁星，以独特的频率闪烁，正如过去这忙碌而又充实的一年。
云南人天生对大自然充满向往，纵使身处钢筋混凝土之林，也永远挂念着自然的魅力。在高三下学期伊始，我播种下莲子、藕根，期待到凤凰花开红遍山野之时，在整日的繁忙间隙，能寻得些许惬意宁静。
泡水发芽、过滤池塘泥、施肥、栽盆、添水、换水，旁人眼中的我似乎每天忙碌与换水添水中，而我自得其乐，第一次发芽、生根、展叶，我正如同一位护仔的鸡妈妈，自豪于它们的成长。
白驹过隙，转入夏天，当初的颗颗莲子都已长成“大小伙子”，有了自己的数片叶子、茂盛的根，同学、老师们纷纷与我讨要几株，不起眼的莲子成了大家的宠儿。散上水珠，碧盘迸起一片水浆；浸荷入水，激起一池波光粼粼。
开花，是大家最为向往的。
我也确实知道，碗莲之名得于其体型较小，与它更出名的各种近亲相比，或是品种原因或是养护问题，开花的概率是小的多的。这时也的确有许多人问我，若是不开花，岂不是白辛苦一场呢。我也确发现，似乎种花养花，也困于心为形役的桎梏：种花是为了等待开花，可若是种种原因无法开花，这株花便一无是处，毕竟于众人而言，不会开花的花又如何能叫花呢？
离开校园，莲花也转赠学弟妥善养护，这不开花的莲花，却受到学弟学妹们的追捧：大家爱看水珠在荷叶上跳舞，爱把蝌蚪悄悄放进盆里，某天突然“呀”地发现门外蛙声一片，爱把叶子压进水里，欣喜于光合作用的热烈。些许意料之外，转念一想又觉情理之中。荷花，不，荷叶们确实给了我在燥热的夏日里旁人得不到的怡然与宁静，让我在压力山大之时仍能记得有些那么一片天地，荷叶不需大，蝌蚪不需多，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，拨一拨水，逗一逗蛙，揉一揉泥，把玩把玩鹅卵石，这是何等的快乐！旁人只瞩目于盛放的花朵，却忽略了花朵之外那无尽的乐趣，正等待去发现，去找寻。人们终会发现，花开或是不开，并非是种花的终点，久在樊笼里，复得返自然，一花一草一菩提，其义自见。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
